Teoría de la Argumentacion

Una vez que podemos reconocer que hay distintos tipos de argumentos, así como las situaciones en las que se emplean, ¿cómo podemos reconocer cuándo estamos ante buenos argumentos? Antes de contestar esta cuestión, hay una pregunta precia que debemos responder: ¿qué entendemos por "buenos argumentos"? No es una pregunta de fácil respuesta. Es necesario tener claras las motivaciones que llevan a la generación de argumentos, porque no sólo interesa tener estructuras impecables que muestran en qué casos está justificado el paso de premisas a conclusión. Interesa también que aquello de lo que se habla sea verdadero o, al menos, verosímil; pero además, deberá ser pertinente y relevante de acuerdo con la situación que se está considerando y las particulares circunstancias de su producción. Incluso pueden interesar otros factores cercanos a la creación del argumento, como considerar las repercusiones emocionales y éticas que tiene, tanto en el productor como en el receptor del argu...

Recuperando el ejemplo que hemos revisado, con el fin de ver el tipo de argumento al que pertenece, tenemos: 1. Si p entonces q 2. Si q entonces r Por lo tanto, si p entonces r Veamos que hay un rasgo peculiar en este argumento. Los elementos que se presentan en la conclusión están ya presentes en las premisas; un rasgo característico de este argumento es que la conclusión no dice mas que lo que ya se propone en las premisas, no van más allá de ellas. Este tipo de argumentos se conoce con el nombre de argumento deductivo . Gracias a la peculiaridad de su forma, cuando está estructuralmente bien armado, la consecuencia lógica se presenta de una manera necesaria; esto es así porque la forma en la que están ordenados los elementos de las premisas asegura que la conclusión se sigue de ellas, con lo que nos obliga a aceptar lo que se afirma en la conclusión. Comprender mejor el tema de la necesidad presente en la estructura de argumentos deductivos supone acercarnos a uno de los cri...

La estructura de un argumento tiene que ver con la manera en la que se conectan sus elementos. Un argumento está constituido por enunciados, típicamente aseveraciones declarativas a las que también se conoce con el nombre de proposiciones. Podemos reconocer que las proposiciones, a su vez, contienen elementos asociados a su función gramatical -si son sujeto, predicado, objeto directo, indirecto, etc.-, pero lo que interesa destacar es su función lógica. La consecuencia lógica de la pauta para reconocer los elementos lógicos que participan en el paso de las premisas a la conclusión. Los elementos del argumento tienen que ordenarse de tal manera que garanticen -o al menos se aproximen a garantizar- el cumplimiento del paso de las premisas a la conclusión. Por ello es importante reconocer los elementos presentes en las premisas, para ver cómo es que dan sustento a los elementos presentes en la conclusión.  La lógica ha desarrollado instrumentos para poder abstraer el contenido (aq...

Cuando necesitamos justificar una opinión o una creencia para que pueda ser aceptada o creída por alguien más, estamos en una situación en la que debemos crear un argumento. Supongamos que nos encontramos en la siguiente situación: a nuestro domicilio llega una multa de la Secretaría de Hacienda, hechos que nos sorprende porque sabemos que hemos pagado nuestras contribuciones a tiempo; y queremos defender que Si pagamos nuestros impuestos a tiempo, entonces estamos exentos de pagar tal multa . Debemos establecer cuál es nuestro respaldo para sostener esta idea. Las razones podrían ir en el siguiente orden: "Si pagamos nuestros impuestos a tiempo, entonces cumplimos adecuadamente con nuestras obligaciones fiscales, y si cumplimos adecuadamente con nuestras obligaciones fiscales, entonces estamos exentos de pagar multas" Con base en este argumento sabemos que basta con que mostremos a Hacienda que, en efecto, pagamos a tiempo nuestros impuestos, para defender que estamos exen...

La lógica es el estudio de los métodos y principios que se usan para distinguir el razonamiento bueno (correcto) del malo (incorrecto). Una mayor extensión del tema esta explicada en el siguiente video : www.youtube.com/watch?v=NTxLFE9W8RI- EDUCATINA- 2011* *Video ya publicado, tomado como auxiliar. 

Introducción  E l mundo en el que vivimos exige contar con una serie de habilidades para procesar un cúmulo de información y distinguir lo relevante de lo que no lo es; demanda de las personas desarrollen una actitud crítica que les permita asumir una postura frente a los hechos que ocurren a su alrededor y que sean capaces de fundamentarla racionalmente. Las sociedades democráticas actuales reclaman cada vez mayor participación en la toma de decisiones colectivas, lo cual requiere superar el nivel de las simples opiniones y prejuicios para arribar a acuerdos racionales con los otros, que nos lleven a una mejor convivencia social. El mundo del trabajo demanda personas con habilidades para resolver problemas, capaces de potenciar los recursos disponibles y de discutir racionalmente con sus equipos de trabajo, a fin de alcanzar acuerdos y tomar decisiones acertadas. Todas estas simulaciones tienen factor común: contar con conocimientos de lógica y ponerlos en práctica puede hace...